各相关单位、幼儿园：

立德树人是我国教育的根本任务，家校社协同育人机制是建设高质量教育体系的必然途径。党的二十大报告明确指出要“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人”“实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，推动明大德、守公德、严私德”。品格教育致力于培养儿童符合社会评价标准的道德以及有助于个体终身发展的良好人格与社会性，是幼儿园落实“立德树人教育根本任务”的重要抓手。以品格培养为核心的家园共育及家庭教育指导能够切实推进家庭科学育儿, 家园协同为孩子一生的发展奠定良好的基础，成就孩子幸福卓越人生。2026年北京市家庭教育研究会将继续组织实施幼儿园品格家园共育规划课题，鼓励全国教科研单位和幼儿园积极申报。

一、总体原则

北京市家庭教育研究会幼儿园品格家园共育规划课题全面深入贯彻和落实习近平总书记关于新时代教育发展的重要思想和理论指导，坚持以立德树人为根本任务，积极推进家园共育模式的系统构建与有效实施。课题着力构建家庭、幼儿园、社会三方协同育人的长效机制，不断优化教育资源配置，推动幼儿教育朝着更加科学化、系统化和人本化的方向健康发展。课题选题高度契合党和国家的教育路线、方针与政策，回归品格培养和学前德育的本质属性，注重儿童良好行为习惯与道德情感的培育。同时，紧密结合AI时代背景下教育创新与人才培养的现实需求，探索技术赋能教育的路径，推动家园共育在内容、形式和机制上的全面升级，为幼儿全面发展和健康成长提供坚实支撑。

二、申报要求

（一）研究选题

以下为参考选题方向,需进行调整，使申报题目具体化、聚焦化，一般用“研究”作为题目结尾。

1、品格培养方向

（1）教育活动中的品格培养

（2）过渡环节中的品格培养

（3）绘本活动中的品格培养

（4）一日生活中的品格培养

（5）环境育人与品格养成

（6）幼小衔接与品格培养

（7）自主游戏与品格培养

（8）以品格培养为重点的家庭教育指导

（9）以品格养成为核心的家园社协同育人

（10）游戏中的品格培养与观察评价

（11）不同类型家庭中的品格教育

（12）GAI时代下的品格教育

（13）利用新型社交媒体开展品格家园共育

（14）教师品格家园共育能力提升

2、社会技能培养方向

（1）教育活动中的社会技能培养

（2）一日生活中的社会技能培养

（3）互动游戏中的社会技能培养

（4）幼儿社会技能发展的观察与评价

（5）幼小衔接与社会技能培养

（6）教师社会技能培养能力提升

（二）课题研究时间：2年，即2026年1月1日——2027年12月31日；如果延迟结题，需提出申请，延期原则不得超过1年，即2028年12月31日。

（三）课题立项后，申报单位需自行进行开题、中期、结题的全过程管理。

（四）严格按照课题申报书承诺的结题成果申请结题，如在规定期限内无法完成结题成果，则撤销已立项课题，回收立项证明。

（五）一个单位限报一项课题。申报成功后未结题前不得申报新一年度课题。

（六）本课题属横向课题（省级），经费自筹。

（七）课题负责人原则上应具有高级职称（正高级、副高级）。具有相关课题研究经验或发表过研究成果的单位和个人申报优先。

（八）申报材料务必如实填写。

三、申报程序

（一）申报意向汇总：2026年1月1日前，提交电子版“课题申报汇总表”（附件1）至邮箱：bjjjhktshenbao2025@163.com

（二）提交申报材料：

1、2026年3月1日前将电子版“课题申报书”(附件2，一份)及电子版证明材料（一份）提交至邮箱：bjjjhktshenbao2025@163.com；

2、所有材料统一一次发送；

3、邮件名称格式为：幼儿园全称+北京家教会课题申报材料。

（三）专家评审：2026年3月1日—3月30日，3月30日后公布立项结果。

（四）课题立项：北京市家庭教育研究会颁发立项证明，且提供平台证书查询。

（五）课题开题：建议时间2026年4月至5月。

四、附件

附件1：课题申报汇总表

附件2：课题申报书

北京市家庭教育研究会

2025年11月10日