2025年12月31日
2026年，我刊将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，面向教育改革发展及教育现代化进程中的重点、热点、难点问题，开展理论研究，探索实践应用，为教育强国建设提供精神动力和智力支持。2026年选题范围包括，但不限于：
1.《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的理论诠释与实践路径研究
2.教育强国建设背景下“十五五”教育规划的战略图景与推进路径研究
3.中华优秀传统文化融入教育强国建设的理论根基与实践路径
4.中国式现代化进程中教育学自主知识体系的建构逻辑与本土理论生成
5.高水平教育对外开放与全球教育治理体系的中国方案研究
6.数智时代教育本质的再认知与教育理论体系的创新发展研究
7.教育强国建设背景下立德树人落实机制研究
8.人口结构变化下教育资源动态配置研究
9.“五育并举”与学生健全人格养成的一体化机制及评价研究
10.新时代教育评价改革的理论逻辑、价值重塑与增值评价范式研究
11.核心素养导向下跨学科课程整合及其实践困境研究
12.人工智能赋能大规模因材施教的实践机制与技术路径研究
13.科技教育生态系统构建与资源支持体系研究
14.学业质量标准建设与深化研究
15.弘扬教育家精神与高素质专业化创新型教师队伍建设的制度支持系统研究
16.人工智能时代教师角色转型与数智素养提升研究
17.面向乡村教育振兴的教师教育理论与实践研究
18.中国特色教师教育体系的理论框架与实践路径研究
19.教育强国建设背景下高校分类改革与特色发展研究
20.教育科技人才一体化发展的实践逻辑与推进机制研究
21.研究生分类培养的政策支持与保障机制研究
22.高校学科专业动态调整与新型产业需求适配机制研究
23.全球人才流动与人才集聚能力提升研究
24.区域国别教育的知识体系构建与关键议题研究
25.中国教育模式的国际化传播研究
