各基地校：

为加强全国教育人类学学会对我国教育实践的指导，提升中国教育人类学本土发展并推动基地校及其成员积极开展教育田野研究，学会现发布第二批（2026年）课题申报通知。课题申报实行公开申报、平等竞争、择优立项的原则，希望各基地校及其成员高度重视，认真组织，踊跃申报。

一、申请人资格

课题负责人要求为学会基地校成员。需要具备一定的教育人类学理论或实践基础，具有较为深厚的教育理论素养，要求政治素质高、业务能力强并具有较强的组织科研能力。课题组成员应具备完成课题研究的专业水平和相应的前期研究成果。一个课题只能确定一名负责人（不得同时作为两个课题的负责人），课题负责人不得作为其他课题组成员。课题组成员最多只能同时参与两个课题的研究。每个课题组含课题负责人在内最多不能超过6人。多基地校或多单位联合申报须确定一个责任单位和课题负责人。

二、选题要求与指南

选题分为指南课题和自选课题，均要求体现鲜明的时代特征、问题导向和创新意识，体现中国教育人类学的田野研究特征。鼓励申报者根据《课题指南》所列主题，选择不同研究角度、方法和侧重点开展教育人类学研究，也可根据指南主题自行拟定具体课题名称。对于自选课题，申报者需根据学校文化建设、本人学术专长和研究基础自行设计课题名称。拟设指南课题20项，自选课题30项。

《全国教育人类学学会第二批(2026年)课题申报选题指南》

1.智能时代学校管理与变革的人类学研究

2.学校道德教育的人类学研究

3.学校课程与教学改革的人类学研究

4.教师文化建设的人类学研究

5.教育家精神的文化传承与学校实践

6.班主任与班级文化建设的人类学研究

7.全员导师制的校本化实施

8.健康第一理念与学校体育改革

9.学校美育的人类学研究

10.青少年职业教育启蒙的人类学研究

11.教育教学评价实践的人类学研究

12.小规模乡村学校发展的人类学研究

13.青少年心理健康教育的人类学研究

14.特殊儿童教育的人类学研究

15.青少年人际交往的人类学研究

16.青少年社会性发展的人类学研究

17.青少年亚文化的人类学研究

18.学校文化建设的人类学研究

19.学校少先队教育人类学研究

20.家校社协同育人人类学研究

三、申报流程

1.课题申报者如实填写《全国教育人类学学会课题申报书》和《全国教育人类学学会课题申报汇总表》（见附录1和2），并附相关成果和社会影响佐证材料（封面和目录页格式见附录3）。要求保证申报书没有知识产权争议。凡在申报中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人两次申报资格，如获准立项一律按撤项处理。

2.各课题的《申报书》和《汇总表》需加盖课题负责人所在学校、单位或部门的公章，并于2026年4月10日前将电子版报送秘书处。所有电子版材料发送邮箱为：jiaoyurlxmsc@126.com，逾期不再受理。申报截止日期后秘书处将组织专家进行评审，评审结果将在“田野研究在中国”第十期教育人类学研习班上进行宣布并进行立项课题的开题，届时学会公众号同步公告。

3.报送材料要求：《申报书》和《汇总表》电子版同时发送Word版和PDF版；相关佐证材料合成一个PDF版，发送电子版。

四、注意事项

（1）课题研究周期为两年。如遇特殊情况，只能申请延期一次且在一年内必须结题。课题未结项期间，不能申报新的课题；延期后还不能按时结项者，课题申报负责人取消两次申报资格。

（2）所申报课题立项后，可按拟定计划开展研究，研究经费自筹。期间如果有指导需要，请积极联系基地校推荐人或学会其他常务理事、理事。

（3）学会课题的立项、中期检查与结项等相关管理工作，均在研习班期间进行，请各立项课题负责人及时关注教育人类学公众号。

学会课题工作联系人：

薛老师  13903122517（微信同号）

许老师  13450488697

附录1全国教育人类学学会2026年课题申报书.doc

附录2全国教育人类学学会2026年课题申报汇总表.xlsx

附录3全国教育人类学学会2026年课题申报佐证材料封面.doc